Una escuela para nuestro nuevo mundo comienza con personas dispuestas a construirlo juntas. Nuestro equipo reúne diferentes personalidades, experiencias y orígenes culturales, unidos por una misma filosofía educativa.
Me encanta conectar personas e ideas. Conocer diferentes perspectivas, mantener la mente abierta a nuevas posibilidades y cuestionar de vez en cuando las formas habituales de hacer las cosas forman parte de mi labor como directora, tanto como tomar decisiones y asumir responsabilidades.
La apertura, la confianza y un fuerte sentido de la responsabilidad personal son especialmente importantes para mí en nuestro equipo. Valoro a las personas que aportan sus propias fortalezas, toman la iniciativa y están dispuestas a aprender juntas y unas de otras.
Para mí, la dimensión internacional cobra vida cuando personas de diferentes orígenes culturales, experiencias de vida y formas de ver el mundo conectan entre sí. Cuando la confianza, las amistades y un verdadero sentimiento de comunidad crecen más allá de las fronteras geográficas, siento lo que nos une como seres humanos, a pesar de nuestras diferencias.
Siempre me ha fascinado observar a los niños y a los animales. Me conmueven su naturalidad, su manera tan espontánea de reaccionar ante el mundo que los rodea y la libertad con la que siguen sus necesidades y su curiosidad.
Mi fiel asistente de cuatro patas, Chica, me acompaña a lo largo del día. No solo se encarga de que haga alguna pausa de vez en cuando, sino que también me recuerda, a su manera tan especial, lo valioso que es simplemente vivir el momento.
Mi lema
«Todo está conectado. El arte está en reconocer esas conexiones y darles vida».
Para mí, las matemáticas son mucho más que fórmulas y cálculos. Describen la belleza y las fascinantes conexiones de nuestro mundo. En la naturaleza, el arte y la vida cotidiana encontramos patrones, estructuras y relaciones por todas partes, muchas veces sin reconocerlas al principio como matemáticas.
Quiero animar a los niños a descubrir las matemáticas con curiosidad, a hacer preguntas y a encontrar sus propios caminos para resolver problemas. Mi momento favorito es cuando un niño se detiene de repente, se sorprende y dice: «¡Ahora lo entiendo!». Es entonces cuando un ejercicio se convierte en verdadera comprensión.
Para mí, esto también representa una parte esencial de la filosofía de heal.thy: no reducir el aprendizaje a respuestas correctas, sino dar a los niños espacio para descubrir por sí mismos, comprender conexiones y desarrollar confianza en sus propias capacidades. Las matemáticas pueden ser una maravillosa llave para comprender un poco mejor el mundo.
Al mudarme a España también cumplí mi sueño de enseñar con independencia del lugar. Este paso me mostró lo enriquecedoras que pueden ser las nuevas perspectivas, formas de vida y culturas. Por eso, una escuela internacional encaja perfectamente con mi vida: conecta a las personas, fomenta la apertura y hace posible aprender más allá de las fronteras geográficas.
Mi lema
«Donde la imaginación se encuentra con la curiosidad, comienza la experimentación. De estas experiencias nace el aprendizaje auténtico; todo lo demás sigue siendo conocimiento adquirido o mera información.»
Me encanta acompañar a los niños en su camino y cuidar su entusiasmo natural por aprender. Cada niño es único, y así es exactamente como quiero verlo. Con paciencia, confianza y valoración, quiero crear espacios en los que puedan explorar, descubrir sus fortalezas y aprender cada vez más a confiar en sí mismos.
Por eso, para mí la educación significa mucho más que el aprendizaje académico. Deseo que los niños crezcan como personas seguras de sí mismas y empáticas, que desarrollen su propia personalidad y experimenten que sus ideas, capacidades y singularidad pueden marcar una diferencia. Ahí es donde me identifico con la filosofía de heal.thy: ver al niño de forma integral, respetar su individualidad y no prepararlo para un camino impuesto, sino acompañarlo en el suyo propio.
Mis años en el extranjero también han marcado profundamente mi mirada sobre los niños, la educación y la convivencia. He vivido y trabajado en Estados Unidos y México, donde experimenté cómo distintas lenguas, culturas y perspectivas pueden convivir con naturalidad y aprender unas de otras. Gracias a esos años hablo inglés y español con fluidez, y hoy incorporo esta perspectiva internacional de forma natural a mi trabajo.
Mi lema
«Un buen profesor no prepara a sus alumnos para seguir su propio camino, sino para encontrar el suyo.»
Desde hace más de 40 años trabajo con niños y jóvenes muy diferentes. Desde jóvenes que atraviesan situaciones especialmente difíciles hasta aquellos que podríamos llamar «completamente normales» – sea lo que sea que eso signifique -, he trabajado con grupos muy diversos. De todos ellos y junto a todos ellos he aprendido. Al mismo tiempo, muchas personas me han acompañado en mi propio camino. A lo largo de los años, estas experiencias han ido formando una manera de entender la educación que finalmente me llevó a heal.thy SCHOOL, donde reconozco muchos valores similares.
Para mí, la educación tiene lugar en varios niveles de nuestra existencia: en la mente, en el corazón y en el cuerpo. La educación cognitiva, emocional y física forman parte de un todo. Esto incluye tanto la alimentación y el disfrute como el movimiento y la salud, y especialmente aquellos ámbitos en los que estos niveles se entrelazan. La escritura es un buen ejemplo: puede unir al mismo tiempo pensamiento, emoción, expresión corporal y creatividad.
Me importa acercar conocimientos y actitudes a niños y jóvenes de una manera alegre y, al mismo tiempo, estimulante, ofreciéndoles el mayor espacio posible para descubrir y elaborar por sí mismos. Porque aprendemos cuando entramos en territorio nuevo. Al mismo tiempo, necesitamos un entorno seguro que nos permita detenernos, reflexionar y dar sentido a nuestras experiencias.
Me interesa especialmente el funcionamiento de nuestra psique y la interacción entre cognición, emoción y cuerpo. Me fascina lo que podemos aprender de ello sobre el aprendizaje, el desarrollo y la creación de una vida y un entorno que merezcan ser vividos. Otro de mis grandes intereses es el arte y la estética y la manera en que influyen en nosotros.
La internacionalidad forma parte de mi vida desde la infancia. Provengo de una familia en la que, durante ciertas etapas, se hablaban tres idiomas al mismo tiempo: alemán, húngaro y BCS. Hablo, leo y escribo alemán e inglés con fluidez y, gracias a estancias prolongadas, también he adquirido conocimientos básicos de húngaro, griego y bahasa indonesia. El sur de Creta, Sumatra Occidental y Hungría son lugares en los que he aprendido a adaptarme a diferentes costumbres culturales, religiosas, culinarias y sociales.
Conocer realidades tan diferentes ha hecho que cada vez me resulte más imposible considerar una sola de ellas como la única realidad «verdadera». Quizá lo contrario sería a veces más sencillo, pero sin duda mucho menos interesante.
Mi lema
«Placer – en el sentido epicúreo de alegría – y conocimiento. ¡Muy bien!»
Para mí, el arte es inseparable de la vida. Nace de la naturaleza, de la estética y de nuestra capacidad para percibir la belleza en lo cotidiano: en los colores de una puesta de sol, en la estructura de una hoja o en la sensación del viento sobre la piel. Especialmente en un mundo cada vez más digital, considero que esta percepción consciente es un recurso valioso y necesario.
En mi trabajo como arteterapeuta, invito a niños y jóvenes a redescubrir, a través de la imagen, el lenguaje y el sonido, el acceso a su propia creatividad y a la belleza de la naturaleza que existe dentro y alrededor de nosotros. Para mí es importante ofrecer experiencias que involucren todos los sentidos y crear espacios en los que puedan surgir fuerza, expresión y conexión. Ahí es exactamente donde me identifico con la filosofía de heal.thy: nos da la libertad de integrar de manera natural en la vida escolar aquellas cosas que son esenciales para la vida.
Viajar es una de mis mayores fuentes de inspiración. Cada nuevo país trae nuevas impresiones, y sumergirme en otras culturas, paisajes e historias me abre continuamente nuevas perspectivas. Hasta ahora he viajado por cinco continentes y he reunido un valioso bagaje de experiencias.
También me fascina la diversidad de los idiomas: su sonido, su capacidad expresiva y los mundos que nos abren. Esta fascinación me lleva a explorar mucho el lenguaje y a integrarlo conscientemente en los procesos creativos. Para mí, el arte, la naturaleza, el lenguaje y el encuentro humano están profundamente conectados: nos permiten percibir una y otra vez el mundo y a nosotros mismos desde una nueva mirada.
Mi lema
«Panta rhei.» – Todo fluye. No se puede entrar dos veces en el mismo río.
Una pregunta me ha acompañado y fascinado durante toda mi vida: ¿Qué necesitan las personas para poder ser verdaderamente ellas mismas?
Mi camino profesional comenzó como educadora, sobre todo en el trabajo con niños con necesidades especiales. Desde muy temprano comprendí que cada niño percibe el mundo, siente y aprende de una manera propia. Y que no se trata de cambiar esas diferencias, sino de comprenderlas y valorarlas.
Esta comprensión, junto con mi propia forma profunda de sentir, me llevó al tema de la alta sensibilidad, al que dediqué muchos años de trabajo intenso. Acompañé a padres y madres para que pudieran comprenderse mejor a sí mismos y a sus hijos altamente sensibles, ofrecí coaching y formaciones, y finalmente escribí un libro sobre ello, en el que también el tema de la escuela encontró su lugar.
Más adelante, como terapeuta de Shiatsu en mi propia consulta, pude conocer la profunda conexión entre cuerpo, mente y alma desde una perspectiva completamente distinta. Acompañé a personas a volver a estar más conectadas consigo mismas, a escuchar las señales de su cuerpo, a percibir conscientemente sus sentimientos y a confiar en su propia voz interior.
También mi trabajo como celebrante de ceremonias de despedida marcó profundamente mi mirada sobre la vida. Durante muchos años pude adentrarme en innumerables historias de vida, escuchar sobre amor y pérdida, y profundizar en el duelo y la despedida. De estos encuentros y experiencias nació finalmente otro libro, y también la profunda convicción de que la muerte no es el final.
Todos estos caminos tan diferentes me han fortalecido en una convicción: “La vida es cambio constante. Y el crecimiento personal comienza allí donde estamos dispuestos a abrirnos a esos cambios.”
Precisamente en esto también me reconozco en la filosofía de heal.thy SCHOOL. Estoy convencida de que la educación debería ser mucho más que una preparación para exámenes y buenas notas. Debería apoyar a los niños a descubrir quiénes son realmente, a reconocer sus propias fortalezas y posibilidades, y a desarrollar el valor de seguir su camino más personal.
Y más allá de mis pasiones profesionales, soy madre de dos hijos adultos y me encanta viajar. Descubrir nuevos lugares, conocer otras culturas y mirar el mundo una y otra vez desde nuevas perspectivas me inspira y me enriquece.
Hoy vivo en Chipre con mi marido, nuestro perro y nuestra gata. Disfruto de la libertad de poder volver a dar forma a mi vida una y otra vez, y siento curiosidad por los caminos que aún se abrirán.
Mi lema
“La felicidad es un momento. Muchos momentos son una vida.”
